«Το ζήτημα της τεχνικής εκπαίδευσης συναρτάται απόλυτα με το θέμα της ανάπτυξης και το πώς θα βγούμε από την κρίση. Αλλά η συζήτηση δεν πρέπει να έχει τις αδράνειες του παρελθόντος ώστε να δημιουργηθεί ένα ολιστικό τεχνικό σχολείο, με καθολική μάτια στη γνώση, που θα προσανατολίζει τα παιδιά και στη δυνατότητα μιας επαγγελματικής μαθητείας, δηλαδή με μια σχέση με εργοδοτικούς και εργατικούς φορείς, βιομηχανίες, κ.λπ.».
Αυτό τόνισε ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης, χαιρετίζοντας την τέταρτη ημερίδα προβληματισμού, στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία, που ήταν αφιερωμένη στην τεχνική εκπαίδευση.
«Το ζήτημα της τεχνικής εκπαίδευσης είναι το μεγάλο απωθημένο όλων των μεταρρυθμίσεων που έγιναν στη χώρα μας τον περασμένο αιώνα», είπε ο κ. Φίλης και πρόσθεσε ότι ο στόχος της μεταρρύθμισης στην τεχνική εκπαίδευση είναι να καταστεί ένα ελκυστικό σχολείο για τους μαθητές και όχι μια επιλογή β' κατηγορίας για όσους «δεν παίρνουν τα γράμματα».
«Η εκπαίδευση, φοβάμαι, θα βουλιάξει, αν δεν μπει σε μια σειρά η μεταρρύθμιση στην τεχνική εκπαίδευση», είπε από τη μεριά του ο Νίκος Θεοτοκάς, πρόεδρος του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας (ΕΣΥΠ), χαρακτηρίζοντας παράλληλα την τεχνική εκπαίδευση, τον «μεγάλο ασθενή του εκπαιδευτικού συστήματος».
